Réuni pour une conférence de presse tenue ce mardi 17 février 2026, le groupe OMNES Education a exposé les lignes directrices qui orienteront ses écoles et ses formations dans les prochaines années. L’intelligence artificielle a largement structuré les échanges, non comme une rupture spectaculaire, mais comme un arrière-plan désormais incontournable dans l’enseignement supérieur. Retours sur la trajectoire empruntée par OMNES Education.
L’essor de l’intelligence artificielle s’inscrit dans un mouvement plus large de recomposition du marché du travail. Les métiers évoluent, les outils changent et les compétences attendues par les entreprises ne sont plus figées. Pour les étudiant, cela signifie se projeter dans un environnement professionnel moins linéaire, où l’adaptation devient une compétence à part entière.
Bien conscient de cette réalité, OMNES Education souhaite replacer l’IA dans une réflexion globale sur l’employabilité des jeunes diplômés. Le groupe ne présente pas l’intelligence artificielle comme une solution autonome, mais comme un paramètre durable avec lequel les formations doivent composer. Une toile de fond, plus qu’un bouleversement immédiat, qui vient questionner la façon de former sans remettre en cause l’architecture générale des cursus.
Tout savoir sur le groupe OMNES Education
Créé en 1975, OMNES Education est un groupe privé d’enseignement supérieur et de recherche présent en France et à l’international. Il rassemble aujourd’hui un ensemble d’écoles positionnées en management, ingénierie, communication et sciences politiques.
- 15 écoles et 20 campus en France et à l’étranger
- Environ 40 000 étudiants formés chaque année
- Des formations post-bac à bac+5, en formation initiale, en alternance et en formation continue
- Des diplômes reconnus par l’État ou enregistrés au RNCP
- Un modèle majoritairement présentiel, avec une forte place accordée à l’alternance
Le groupe revendique un écosystème complet, allant des grandes écoles académiques aux formations professionnalisantes, avec un objectif central affiché : accompagner les étudiants de la formation à l’insertion professionnelle.
OMN’IA Campus, une brique transversale dans les pratiques pédagogiques d’OMNES Education
Parmi les annonces centrales de cette conférence de presse figure le lancement d’OMN’IA Campus, présenté comme un environnement numérique commun à l’ensemble du groupe. Cette plateforme donne accès, à partir des contenus pédagogiques produits par les enseignants, à différents outils d’IA générative intégrés à une base unique de cours.
Destinée aux 40 000 étudiants et 4 800 enseignants du groupe, OMN’IA Campus permet notamment de générer des fiches de révision, des cartes mentales ou des quiz à partir des supports existants. L’outil est conçu pour accompagner la compréhension et la mémorisation des enseignements, sans se substituer aux cours dispensés sur campus, OMNES Education rappelant que 80 pour cent de ses formations restent en présentiel.
Le déploiement d’OMN’IA Campus s’accompagne de chartes spécifiques encadrant les usages de l’IA, avec un accent mis sur les questions d’éthique, de responsabilité et d’esprit critique. La plateforme doit devenir, à partir de la rentrée 2026, un support utilisé directement dans certaines séances, après une phase de tests déjà engagée dans plusieurs écoles du groupe
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Match’Up et le partenariat avec NQT : l’IA au service de l’insertion
Autre volet présenté lors de la conférence, Match’Up, une plateforme de mise en relation entre les étudiants du groupe et les entreprises partenaires. Inspirée des outils de matching, elle croise les compétences techniques et les soft skills des étudiants avec les offres de stages et de contrats d’apprentissage proposées par les entreprises.
La plateforme regroupe actuellement plusieurs milliers de CV et des dizaines de milliers d’offres issues du réseau de partenaires d’OMNES Education. Elle s’inscrit dans un dispositif plus large d’accompagnement vers l’emploi, qui comprend également des espaces physiques dédiés à l’insertion professionnelle, déjà déployés sur plusieurs campus.
Dans le prolongement de cette logique, OMNES Education a annoncé la signature d’un partenariat avec l’association Nos Quartiers ont du Talent (NQT). Plus de 700 étudiants ont déjà participé à des ateliers de coaching organisés avec l’association. Le partenariat prévoit également le lancement, à partir de mars 2026, d’un outil d’accompagnement fondé sur l’historique de données de NQT, intégrant des fonctionnalités d’IA pour préparer les démarches professionnelles des étudiants.
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De nouveaux programmes intégrant l’IA dans les écoles du groupe OMNES Education
Au-delà des outils transversaux, OMNES Education a indiqué que neuf nouveaux programmes intégreront explicitement une dimension liée à l’intelligence artificielle dès la rentrée 2026. Ces programmes concernent aussi bien la formation initiale que la formation continue.
Cette orientation s’inscrit dans une évolution plus large de l’offre du groupe. En cinq ans, OMNES Education est passé de 14 à 24 titres, de 3 à 5 diplômes reconnus par le ministère de l’Enseignement supérieur et de 0 à 10 MSc reconnus par la Conférence des grandes écoles. Certaines écoles ont également fait évoluer leur périmètre, comme l’ECE avec l’ouverture de son Programme Grande École à Marseille et à Rennes, ou encore l’INSEEC Grande École et l’ESCE avec le renouvellement du grade de master de leur PGE.
International, alternance et continuité du modèle
Enfin, le groupe a rappelé plusieurs marqueurs structurants de son modèle. L’alternance demeure centrale, avec un étudiant sur deux concerné, soit environ 15 000 apprentis, et ce malgré un contexte moins favorable à ce mode de formation.
Sur le plan international, OMNES Education observe une attractivité croissante pour ses formations en anglais. Entre les rentrées 2025 et 2026, la part des cursus dispensés en anglais passe de 28 à 40 pour cent. Cette évolution accompagne la présence du groupe sur 20 campus en France et à l’étranger, sans annonce d’ouverture de nouveaux sites en région.
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