Le développement durable est au cœur du Programme Grande École de NEOMA. Cette année, l’école a décidé d’insister sur ce sujet lors de la rentrée des étudiants de deuxième année du PGE. La business school en a profité pour créer un dispositif de rentrée dédié aux étudiants en PEA (Parcours Entrepreneuriat Associatif).
Le développement durable fait pleinement partie du PGE de NEOMA qui veut former des managers responsables et engagés. L’école avait d’ailleurs annoncé le lancement d’une capsule de cours dédiée à la transition soutenable qui serait accompagnée de séminaires. C’est donc naturellement que la rentrée des étudiants de deuxième année du PGE de l’école s’articule autour de ces thématiques.
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Des séminaires et simulations autour du développement durable pour la rentrée de NEOMA
Pour débuter cette nouvelle année, les étudiants en 2A du Programme Grande École ont bénéficié de deux jours de séminaire où experts français et internationaux évoquaient les enjeux liés au développement durable. « Notre volonté est de donner aux étudiants les clés d’une compréhension fine de la complexité de ces sujets. Nous avons la conviction que cet enseignement leur permettra d’avoir des positions éclairées sur les options possibles pour mieux répondre à l’urgence climatique », explique Diana Mangalagiu, professeure de NEOMA Business School et organisatrice du séminaire.
Scientifiques, dirigeants d’entreprises, et personnalités politiques et publiques ont pu s’exprimer auprès des étudiants de NEOMA pour les sensibiliser à cet enjeu de société. Ils ont bénéficié de l’expertise d’Adina Revol, porte-parole de la Commission européenne en France, Jérémie Fosse, cofondateur d’Eco-union ou encore de Jenny Lieu, professeur en durabilité et transitions justes de l’Université de Technologie de Delft.
En outre, les étudiants de la business school ont aussi profité d’une journée dédiée à la mise en pratique de tout ce qu’ils ont pu apprendre durant les premiers jours de séminaire. Lors de cette simulation, les élèves, répartis en petits groupes dédiés à différentes thématiques (finance, énergies fossiles, nature…) devaient prendre des décisions qui favorisent un réchauffement sous la barre des 2°C d’ici 2100.
Globalement, les étudiants de l’école étaient ravis de pouvoir mieux saisir et expérimenter concrètement la manière dont les actions et décisions du quotidien impactent le réchauffement climatique. « J’ai beaucoup aimé pouvoir mesurer des aspects concrets du réchauffement climatique, et pouvoir agir en testant certaines solutions et en les réajustant en fonction des résultats. J’ai mieux compris l’aspect transversal qui se cache derrière ce défi climatique », témoigne Léna, étudiante du campus de Reims.
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Une rentrée dédiée aux étudiants du PEA de NEOMA
Pour la première fois cette année, NEOMA a également mis en place une rentrée dédiée aux étudiants du PEA. Ce parcours très spécifique s’adresse à ceux qui veulent vivre pleinement leur engagement associatif. Durant trois jours de séminaire, les élèves ont d’abord pu rencontrer, à Paris, les équipes qui vont les accompagner tout au long de l’année, avant de réaliser des exercices pour briser la glace, l’objectif étant de favoriser l’intégration des étudiants.
Une course d’orientation a marqué le départ de cette rentrée dédiée aux PEA, puis ils ont planché sur des ateliers de prévention et de secourisme. Les élèves de NEOMA sont ensuite rentrés dans le vif du sujet avec un atelier dédié au pilotage d’une association et de son budget. Celui-ci a été animé par Anne Prévost spécialisée en droit de l’entreprise et François Pottier spécialisé en comptabilité et contrôle de gestion. Cet atelier est crucial, car les étudiants sont amenés à gérer des sommes assez importantes au sein de leur association. C’est d’ailleurs une compétence qui fait la différence sur le marché du travail.
NEOMA insiste donc sur ce sujet afin de doter les étudiants du PEA des clés pour leur permettre de gérer pleinement leur association, tout en développant des connaissances qui seront utiles pour leur stage. L’école indique qu’un jeu de type Burger Quiz est organisé à la fin de cette rentrée durant lequel ils doivent répondre à des questions en lien avec le scénario présenté lors de l’atelier. L’association qui remporte le plus de points gagne un bon d’achat !
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