Au début du mois, l’ESSEC a dévoilé les évolutions de son Master in Management. Basées sur le travail d’équipe, la diversité culturelle et la transdisciplinarité, elles s’inscrivent au cœur de la stratégie Transcend 2024-2028. Cet article présente les changements concrets et leurs impacts sur la vie des étudiants, notamment pendant leur année de pré-master.
Des cours de tronc commun pour tous les étudiants pour les deux premiers trimestres
Pour les étudiants issus de classe préparatoire n’ayant pas d’expérience professionnelle concrète, la transition entre la prépa et l’année de pré-master en école peut parfois s’avérer brutale. Pour renforcer l’intégration et le sentiment d’appartenance des étudiants, les calendriers de rentrée de ces derniers, tout programme confondu, seront alignés pour que les étudiants suivent les mêmes cours du tronc commun pendant les deux premiers trimestres. Une petite révolution pour les étudiants, habitués à une liberté totale dans le choix de positionnement des cours.
Pour l’ESSEC, les managers de demain devront apprendre à gérer des équipes de plus en plus diversifiées et complexes. À cet égard, les « squads » ont été créés : des groupes de travail d’une quarantaine de personnes pour renforcer l’entraide dans la gestion de problèmes et apprendre à coopérer avec des personnes issues de différentes cultures et programmes de l’école. L’objectif de Vincenzo Vinzi, Directeur général de l’ESSEC, est donc d’entraîner les étudiants à gérer une équipe aussi riche que diversifiée sur le plan culturel, pour se projeter dans le quotidien du travail en entreprise.
Finalement, l’école indique vouloir renforcer l’intelligence relationnelle et les soft skills des étudiants, notamment en leur apprenant à partager leur point de vue avec les autres et en renforçant le « peer learning », l’apprentissage grâce aux autres.
L’ESSEC s’inscrit dans une dynamique internationale et transdisciplinaire
L’ESSEC introduit des cours connectés aux enjeux de la société et du monde de l’entreprise en se basant sur quatre piliers : IA et Société, Entrepreneuriat et Innovation, Géopolitique et Business, Transition écologique et sociale. Ces derniers visent à élargir la formation des étudiants en abordant les enjeux contemporains du management. Dans la même dynamique, les étudiants de Cergy devront assister au séminaire Future of Business pour tenter d’en apprendre plus sur les conséquences de l’intelligence artificielle sur les entreprises.
L’évolution du Master in Management de l’ESSEC réside également dans sa dimension internationale, les étudiants étant obligés d’effectuer une expérience à l’étranger dans le cadre d’un échange, d’un stage ou d’un double diplôme. Dans cette perspective, l’ESSEC multiplie les partenariats avec les universités internationales telles que Yale School of Management et la MIT School of Management aux États Unis, ou encore la Smith School of Business au Canada ou en ouvrant des hubs à Londres, New York et Mumbai.
