Les grandes écoles de commerce cherchent en permanence à affiner leur offre de formation pour répondre aux attentes des entreprises et des étudiants. KEDGE Business School s’inscrit dans cette dynamique en annonçant l’arrivée de Céline Davesne à la tête de ses programmes à partir de février 2025. Elle aura pour mission d’accompagner l’évolution des cursus et de renforcer le positionnement académique de l’établissement, en France comme à l’international.
Se repositionner sur l’offre académique ?
Dans un secteur concurrentiel, les business schools doivent adapter leurs formations aux évolutions du marché du travail et aux nouvelles attentes pédagogiques. La nomination de Céline Davesne intervient alors que KEDGE cherche à structurer davantage son portefeuille de programmes et à intégrer de nouveaux modèles d’apprentissage.
Avec plus de vingt ans d’expérience dans la gestion académique, elle a occupé des postes stratégiques et contribué à façonner des parcours novateurs, du Bachelor au MBA. Son passage chez NEOMA Business School en témoigne : elle y a piloté l’essor des formations hybrides, consolidé les liens avec les entreprises et favorisé des collaborations internationales.
L’expérience de Céline Davesne en matière d’innovation pédagogique et d’optimisation des cursus semble être aligné avec les ambitions de KEDGE. L’école mise sur une approche interdisciplinaire et sur la diversification de ses programmes pour se différencier. L’objectif est clair : proposer une offre plus flexible, adaptée aux transformations des métiers et aux aspirations des étudiants.
Une ambition internationale et des modèles d’apprentissage repensés
Au-delà de la structuration des programmes, la stratégie de KEDGE repose également sur un développement à l’international. L’école ambitionne de renforcer sa présence sur plusieurs marchés clés, notamment en Asie et en Afrique, où elle développe déjà des partenariats académiques. Céline Davesne, qui a œuvré à l’essor de formations transnationales dans ses précédentes fonctions, devra accompagner cette expansion et assurer la cohérence des cursus déployés à l’étranger. « Son expérience et sa vision seront essentielles pour poursuivre la transformation de notre portefeuille de formations », estime Alexandre de Navailles, Directeur général de l’école.
L’innovation pédagogique figure aussi parmi les priorités. L’essor du numérique, les nouvelles approches d’apprentissage et les attentes en matière de pluridiscplinarité imposent aux établissements de revoir leurs modèles. L’objectif est de rendre les parcours plus modulables et d’accentuer les passerelles entre disciplines, notamment à travers des doubles diplômes et des collaborations inter-écoles. L’arrivée de Céline Davesne s’inscrit donc dans un contexte de transformation plus large pour KEDGE Business School. Face à une concurrence accrue entre établissements et à des attentes pédagogiques en mutation, les choix stratégiques en matière de gouvernance académique deviennent des enjeux majeurs pour les business schools.
