Et si l’intelligence artificielle pouvait aider les étudiants à mieux apprendre, sans leur donner directement les réponses ? C’est le pari de Rennes School of Business, qui déploie AI Companion, un nouvel assistant conversationnel intégré à son application PumApp. Disponible 24h/24, cet outil entend faciliter la vie étudiante tout en encourageant l’autonomie, le raisonnement et l’esprit critique.
AI Companion : un nouvel assistant IA au service des étudiants de Rennes SB
L’intelligence artificielle prend une place grandissante dans l’enseignement supérieur. Entre rédaction de devoirs, préparation des examens et recherche d’informations, les étudiants sont de plus en plus nombreux à intégrer ces outils à leur quotidien. Mais comment profiter des avantages de l’IA sans qu’elle remplace le travail intellectuel des étudiants ?
Pour répondre à cet enjeu, Rennes SB déploie AI Companion, un assistant conversationnel conçu pour accompagner ses étudiants aussi bien dans leurs apprentissages que dans leur vie quotidienne sur le campus.
Accessible directement depuis PumApp, l’application de l’école, cet assistant est disponible 24h/24 et 7j/7. Contrairement aux IA généralistes, AI Companion s’appuie sur les ressources pédagogiques et administratives de RSB pour proposer des réponses adaptées aux besoins des étudiants.
L’outil est notamment connecté à Moodle, la plateforme de cours de l’établissement. Il peut ainsi exploiter les contenus pédagogiques auxquels les enseignants lui ont autorisé l’accès, afin de fournir des explications contextualisées.
Une IA pour réviser, s’entraîner et faciliter la vie étudiante
Avec AI Companion, Rennes School of Business souhaite réunir plusieurs fonctionnalités au sein d’un seul outil. L’objectif ? Permettre aux étudiants de trouver rapidement les informations dont ils ont besoin, tout en bénéficiant d’un accompagnement pédagogique personnalisé.
Pour accompagner les étudiants dans leurs études comme dans leur quotidien, cette IA propose plusieurs fonctionnalités :
L’un des principaux avantages de cet assistant réside dans sa disponibilité permanente. Les étudiants peuvent ainsi accéder aux informations et aux ressources de l’établissement, y compris en dehors des horaires d’ouverture des services administratifs.
Préserver l’esprit critique des étudiants face à l’intelligence artificielle
Si AI Companion permet d’obtenir des informations rapidement, Rennes SB ne souhaite pas en faire un simple outil de réponses automatiques.
L’établissement défend au contraire une approche fondée sur l’apprentissage actif. Lorsqu’un étudiant pose une question, l’assistant peut lui fournir des éléments d’explication, puis l’inviter à reformuler une notion, à justifier son raisonnement ou à appliquer ses connaissances.
Même principe pour les exercices et les études de cas : plutôt que de livrer immédiatement une solution, l’IA accompagne progressivement l’étudiant pour l’aider à construire sa propre réflexion.
Les quiz proposés permettent également de s’entraîner et d’obtenir un retour sur ses connaissances, sans notation.
Pour Elodie Huré, doyenne des programmes de Rennes School of Business, l’enjeu est avant tout d’apprendre aux étudiants à utiliser l’intelligence artificielle sans perdre leur autonomie intellectuelle. « L’IA peut apporter une réponse en quelques secondes mais apprendre suppose aussi de chercher, de se tromper, de confronter des idées et de développer son esprit critique » souligne-t-elle.
Cette approche s’inscrit dans une réflexion plus large sur la place de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur, alors que les établissements cherchent à concilier innovation technologique et développement des compétences humaines.
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Les enseignants conservent le contrôle sur l’utilisation de l’IA
Une autre particularité du dispositif : les professeurs restent au cœur de son fonctionnement.
Ce sont eux qui déterminent les ressources pédagogiques accessibles à AI Companion depuis Moodle, ainsi que les règles encadrant l’utilisation de l’intelligence artificielle dans leurs enseignements.
L’outil a été développé avec la participation des équipes d’ingénierie pédagogique et des enseignants de Rennes SB. Le service informatique de l’école a également coordonné son développement technique et son intégration aux plateformes existantes.
L’objectif est de proposer un assistant qui complète l’accompagnement humain, sans se substituer aux professeurs. Les étudiants sont par ailleurs encouragés à conserver un regard critique sur les réponses obtenues et à vérifier les informations importantes.
Un premier déploiement en version bêta sur les campus de Rennes et Paris
AI Companion est désormais accessible à l’ensemble des étudiants des campus de Rennes et de Paris, dans une première version bêta.
Pour accompagner son déploiement, Rennes SB a intégré un formulaire permettant aux utilisateurs de signaler d’éventuels problèmes liés au contenu des réponses, à la langue ou au fonctionnement technique de l’assistant. Les retours des étudiants permettront à l’établissement de faire évoluer progressivement l’outil.
Avec AI Companion, Rennes School of Business entend ainsi intégrer l’IA au quotidien de ses étudiants, tout en défendant une conviction : l’IA doit accompagner la réflexion, et non la remplacer !
